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用遊戲，創造一個更好的公民社會。阿普蛙於2014年成立，在經歷過太陽花運動之後，我們開始反思，在各種重大議題發生之前，我們能夠做些甚麼？
於是我們期待能夠將街頭運動的能量帶回家鄉以及校園，以遊戲的方法影響教育，提升台灣整體公民素養。 我們採用體驗式教育，以桌遊、遊戲等機制，培養現代公民「慎思明辨」及「關懷社會」的能力。 我們以公民應具備的各種素養——從自我到群體、社會——將人權、自我成長、政治與媒體素養、社會關懷（貧窮、環境）議題融入遊戲，設計相關教材與教案。 |
阿普蛙工作室設計不同的桌遊、大型遊戲，
帶領教師研習、青少年培力工作坊或各部門教育訓練等課程。(數據統計至2021年10月）
帶領教師研習、青少年培力工作坊或各部門教育訓練等課程。(數據統計至2021年10月）
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教師研習：建國中學、台南公民學科中心、彰化女中、台中一中....etc.
青少年營隊：台中一中寒假兩日營、新科國中暑假五日營、土城國小寒假學生兩日營....etc.
青少年培力課程：彰化縣兒少代表培力、家扶中心—青年發聲方案、苗栗縣兒少代表培力、新竹市兒少代表培力...etc.
社區創生與志工教育訓練：基隆市文安社區鄉土課、新北市家扶志工訓練、文山社區大學志工服務培訓...等。
企業及政府部門教育訓練：彰化縣社會處兒少科、新竹科管局、朱銘美術館、十大傑出青年基金會、燃點公民平台...etc.
青少年營隊：台中一中寒假兩日營、新科國中暑假五日營、土城國小寒假學生兩日營....etc.
青少年培力課程：彰化縣兒少代表培力、家扶中心—青年發聲方案、苗栗縣兒少代表培力、新竹市兒少代表培力...etc.
社區創生與志工教育訓練：基隆市文安社區鄉土課、新北市家扶志工訓練、文山社區大學志工服務培訓...等。
企業及政府部門教育訓練：彰化縣社會處兒少科、新竹科管局、朱銘美術館、十大傑出青年基金會、燃點公民平台...etc.
授課講師
吳健毅 Henry Wu腦內多巴胺總是處於分泌不足的狀態，所以得不斷尋求改變與刺激的過動男子。認為「拯救世界」的關鍵就在於「建構公民社會」，致力於實踐具有「自主性」與「同理心」的生活，並轉化爲遊戲課程，影響更多人。
興趣：教育、哲學、心靈成長、社會創新
專長：遊戲設計、創作劇本 |
林侃眉 Anny Lin從事多年的社工師，堅信用生命影響生命。
在社會工作中，看見人的善良，也看見大環境的限制，讓許多人找不到讓自己快樂的鑰匙。成為阿普蛙，走進教育第一線、踏入社會，將鑰匙交給更多的人們。 關注議題：心靈成長、親子教養
擅長領域：體驗教育、自我探索及成長 |
杜冠賢 Alex Tu不只是個乖乖牌。
出社會後不斷轉換跑道，探索自我。進到長照領域後體會到社福領域的限制，選擇加入社企。期望自己的存在能影響身邊的人，為社會帶來一些改變。 Be the change you wanna see. 關注議題：高齡社會、貧富差距、貧窮、環境保育
擅長領域：課程帶領、議題研究 |
林鉞Luke Lin不是老師卻熱愛教學，把知識與技術轉換成最貼近生活的話語與概念分享給每個人，喜歡跟著不同的團體一起學習與成長，把從遊戲中學到的機制轉化成現實運用的版本，期待自己的分享可以帶給教室真正的改變。
興趣：心靈成長、教學、遊戲。 專長：多元學習、遊戲化課程。 |
媒體報導
網路 |
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2015/07/09 親子天下《開發還是環保？阿普蛙用桌遊玩出公民意識》
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雜誌 |
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2015/08 親子天下70期《改良桌遊玩法 種下公民種子》
2015/05 天下雜誌基隆款款行《阿普蛙 桌遊翻轉教育》
2015/ 10 英語島《玩一場「World Peace Game」》
2016春季號 魅力基隆《因為愛鄉，成就夢想的基石-在地青年勇於說出家鄉故事》
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