🎲在遊戲中學議題
阿普蛙用遊戲比喻現實情境，青少年透過遊戲便能理解該主題的重要性及與自身的連結，進而去思考回到生活中我們可以怎麼做，形塑與他人共好的社會。
課程主題：人際關係與溝通、性別平等、媒體素養、兒童權利公約、全球議題
適合年齡：國小高年級、國中生、高中生、大學生、成人
課程時間：每一主題建議安排三小時，亦可針對營隊或帶狀課程，進行多元主題搭配。
一、人際關係與溝通
班級挑戰，解密人際關係的叢林之謎！
適合年級： 三年級至七年級
授課時間： 2-3 小時
課程目標：
- 深入了解人際衝突中的情感與需求。
- 探討旁觀者的力量，如何影響事件發展。
- 共同思考衝突事件的聰明因應策略。
課程內容：
- 戲劇體驗：融入虛構的叢林班日常，透過生動戲劇影片，一同探討角色未來的選擇，體驗合作與反思的奇妙旅程。
- 引導反思：從角色感受與需求出發，引導深入討論合理的因應策略，讓學生更理解彼此的情感需求。
二、性別平等
猜心遊戲，解鎖感情密碼！
適合年級： 國小高年級、國中、高中、大學
授課時間： 2-3 小時
課程目標：
- 透過遊戲深入了解不同人的感受和想法，培養同理心。
- 學習正確表達情緒，促進有效溝通。
- 探討遇到困境時可以尋求哪些單位協助。
課程內容：
- 遊戲體驗：每回合抽取事件，挑戰各組成為「當事人」，讓其他組猜測情緒，深度傾聽他人心聲。
- 引導反思：思考並討論不同人的感受和背後的需求，強調溝通的關鍵性。
三、媒體素養
識讀勇者的冒險！
適合年級： 國小高年級、國中、高中、大學
授課時間： 3 小時
課程目標：
- 學習辨識新聞中的陷阱——標籤、置入、誤導、刺激。
- 體驗媒體混亂、媒體與閱聽人資訊不對等，引發對媒體與社會互動的思考。
- 培養閱聽人的自主性、提升識讀能力，透過檢舉促使媒體自律。
課程內容：
- 學生成為「識讀勇者」，挑戰聽新聞、破除藏匿的四大毒物！升級能力、與夥伴協作，共同打擊媒體怪獸，既考驗識讀能力，也考驗學員的協作分工。
四、兒童權利公約
兒童權利偵探啟程！
適合年級： 國中、高中、大學
授課時間： 3 小時
課程目標：
- 認識兒童權利公約（CRC），培養學生辨識能力。
- 從遊戲中學會資訊彙整與判斷，深化對事情真相的理解，避免盲目跟風，培養獨立思考的能力。
- 提升學生的溝通表達技巧，由情報討論到最終表決，真實展現表意權的實質影響。
課程內容：
- 透過模擬學生會的運作，以情境體驗方式深度思考每個案件。蒐集、釐清事件資訊，討論是否侵權，實際申訴與否。通過討論，學生深入了解兒童權利公約賦予孩子的各種權利，從表意權、受保護權、勞動權、隱私權等方面，以真實案例改編的故事，讓學生看到校園可能發生的事情，提升對兒童權利的意識感。
五、全球議題
融入聯合國 17 項指標，共創永續發展的未來！
適合年級： 國小高年級、國中、高中、大學
授課時間： 3 小時
課程目標：
- 透過桌遊，使孩子深入認識包括貧窮、城鄉差距、海洋資源、垃圾污染等 17 項指標。
- 強調第 17 項指標的「永續發展與全球合作」，培養孩子合作解決問題的能力，體會彼此為夥伴而非敵人的重要性。
課程內容：
- 學生組成社會企業，面對各種社會議題如空氣污染、人口老化等。透過思考公司營運方式，同時改善社會問題，實踐永續發展的理念。
六、文化教育
探索藝陣文化的熱血之旅！
適合年級： 國小高年級、國中、高中、大學
授課時間： 2 小時
課程目標：
- 透過桌遊《拚陣頭》，融入教育與娛樂，讓學生在遊戲中深入認識藝陣文化。
- 通過各種陣頭的特徵，讓學生親身體驗不同元素，發現藝陣的趣味之處。
課程內容：
- 學生擔任鄉里的「頭人」，面對即將到來的廟會盛事，號召人才共同參與跳陣頭。在比拼中領略「輸人毋輸陣，輸陣歹看面」的文化精神，探索村子陣頭的獨特之處。