主題二:議題遊戲融入教學
(一)媒體素養/資訊素養遊戲之操作與應用
2.遊戲《童話村命案》
你會體驗到
- 【遊戲體驗】在遊戲中扮演媒體,透過蒐集情報、提出問題、撰寫文稿,進行「童話村命案」的報導,追求最高流量來獲得勝利。
- 【引導反思】遊戲後將會進行引導反思,將遊戲連結到現實生活。
4.遊戲《紅黑戰爭》
你會體驗到
- 【遊戲體驗】方塊國隔壁的紅心國與黑桃國發生了戰爭,紅心國的難民開始湧入方塊國,戰事也開始對方塊國的民眾造成影響。在遊戲中你將扮演媒體,透過蒐集情報、提出問題、撰寫文稿,進行「紅黑戰爭」的報導,追求最高流量來獲得勝利。
- 【引導反思】遊戲後將會進行引導反思,將遊戲連結到現實生活。
(二)性別平等/家庭教育桌遊之操作與應用 - 桌遊《家分題》
(三)環境教育桌遊之操作與應用 - 桌遊《碳排危機》
你會體驗到
你會學習到1.如何使用這款桌遊在課堂上進行教學。
2.如何在遊戲後帶領學生進行引導反思。 3.日常生活的行為如何對環境產生影響,及相關碳排放等知識。 |
(四)SDGs桌遊之操作與應用 - 桌遊《我們的福爾摩沙》
(五)戰爭遊戲之操作與應用
- 如何蒐集情報、整理情報、撰寫文章,最後透過口語表達來展示成果。
- 思考戰爭中會出現什麼樣的假訊息?假訊息對戰爭的影響?現在的媒體生態是如何形成的?身為公民的我們又能對此產生什麼影響?
- 針對媒體資訊的可信度,有哪些判斷方法或標準。
- 如何在課堂上操作《紅黑戰爭》與《方塊國議會》,以及帶領時的注意事項。
2. 《方塊國議會》
1.桌遊設計之概要(3小時)你會體驗到
你會學習到
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2.桌遊設計之概要+改做練習(6小時)你會體驗到
你會學習到
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3.桌遊設計工作坊(12-18小時)
透過工作坊的形式來設計一款屬於你的桌遊,講師將有結構地把遊戲設計步驟逐步教給你。現場會進行實作,有講師及夥伴給你遊戲回饋,工作坊結束阿普蛙仍會提供諮詢服務。
你會體驗到
- 【基本課程】定義什麼是遊戲、遊戲設計概要、剖析議題桌遊
- 【知識講座】常見遊戲機制解析
- 【遊戲體驗】玩 1-2 款桌遊
- 【案例分析】拆解體驗過的桌遊機制
- 【實作練習】學員創作、成果發表與講師引導討論、回饋
你會學習到
【實作經驗】「從無到有」設計完成一款遊戲的基礎流程
主題四:議題思辨-現代公民的第一堂課
你會體驗到
- 【議題討論】扮演某個議題的支持或反對者,提出自己的主張、回應大家提出的問題、與不同立場的人交流,並試著影響他人的立場。
- 【引導反思】過程中講師會不斷拋出問題,刺激成員思考議題的不同面向。
你會學習到
- 如何營造合適的討論環境。
- 如何透過整理與確認語意讓討論順利進行。
- 如何透過提問讓成員思考。
- 阿普蛙過往的帶領經驗分享。