阿普蛙工作室|遊戲,公民,教育
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阿普蛙工作室

戴著思考帽來暢遊議想世界吧!

3/21/2017

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阿普蛙實習夥伴-庭欣
課程大綱:學習風格/議想世界/六頂思考帽介紹及班級經營之應用/說書人
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這次受輔導團的夥伴邀請,和侃眉一起來到位於新北市土城區的廣福國小;先是受到廣福國小校長的熱烈歡迎,再看見老師們陸陸續續入座,門外甚至還有希望現場報名的老師們正等候著,看來今天又會是收穫滿滿的一天!
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學習風格小測驗—--了解你的優勢,發揮你的能力
首先,為各位老師們介紹「學習風格」!各位老師們,想像你們是一位即將展開冒險的勇者,當你們面對困難時會怎麼做呢?你是一位看到路就往前衝的「勇者」,還是凡事謹慎思考、沒有SOP就不敢貿然行事的「弓箭手」?或者你是「煉金術士」、「吟遊詩人」呢?
「做了這個測驗後,讓我瞭解到,面對不同學習風格的孩子,我們也應該採用不一樣的教學策略——如此才能夠更貼切於學生的需求啊!」(A老師)
「可是不同的孩子都有不同的學習風格啊!這樣老師有辦法適時地轉換教法嗎?」(B老師)

現場老師們聚精會神地思考著題目,揭曉答案後,再由侃眉一一解說不同的學習風格,如何應用到班級經營的方法!
​議想世界——讓彼此的想法化為語言,讓真理在思辨中澄清
阿普蛙擅長的遊戲「議想世界」也來到廣福國小啦!
老師們選定的第一個議題是「要不要選班級幹部」,看著眼前激烈的討論,當老師真的好偉大啊!
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第二個議題則是「死刑應不應該廢除」。在議想世界的遊戲架構下,先進行黨內討論,再由各黨發表各自政見、交差質詢。正反方意見在空中數度擦出火花,一度僵持不下,但最後反方的一組運用連鎖現形的「媒體卡」策略,成功製造了「沈默螺旋」現象,戰局出現大逆轉,成為最後的贏家!!!
 
討論結束後,老師們不只對此議題有了更深刻的認識,也開始思考「媒體」對公民意識的影響。
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「六頂思考帽」與腦力激盪法
           ——學會運用六頂思考帽,讓你快速釐清思緒、解決問題!
愛德華˙德˙波諾所倡導的「六頂思考帽」思考法,至今廣泛運用至企業界、教育界等各領域。戴上不同顏色的帽子,以運用相應的思維能力來釐清思緒、解決問題!

為了將思考帽實際應用至班級,侃眉將所有老師分為六組,讓各組戴上一頂思考帽;各小組運用不同的邏輯思維發想後編制試題,再和全體成員分享。

例如:戴上「黃色」的正向思考帽,「認為執行死刑,對國家所帶來的好處是?」
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​戴上綠色思考帽,老師們對於「死刑存廢」的議題,出現了以下天馬行空的討論:
「綠色就是創意的思考帽!老師們,有沒有除了死刑以外的懲罰方式呢?」
「有!」綠色帽子組的老師回答。
「可以用捐眼角膜、捐出身體部分器官的方式執行!這樣既不會死掉,又可以幫助到他人,還可以有所警惕!」(全場老師會心一笑,真的好有創意啊嘻嘻)
在課堂中,老師的引導固然重要,但也許我們也可以試著讓孩子戴上不同的思考帽,將教學的主體性還給孩子
一個真正貼近學生需求,充滿互動與笑聲的學習環境,是不是很棒呢?
結語——挑選一張卡片吧!你今天的收獲、此時此刻的心情、感受是如何呢?

當當當~一整天的課程也即將進入尾聲,老師們拿著自己所挑選的卡片彼此分享,穿梭在會場中的身影,絡繹不絕。再次謝謝所有一起參與的老師們,希望你們都能有所收穫。那我們下次再見啦~
講師的話
為了輔助傳統教學以及107課綱上路,本次課程裡安排了學習風格及班級經營的議題討論,幫助老師們站在學習者的角度重新思考。另外,也提供了六頂思考帽的各種使用方法,協助老師們用六頂思考帽來讓課堂變得更多活潑及豐富,更希望學生們學會六頂思考帽的使用方法,未來將由學生們引領著教與學,而老師成為學生們最強大的後盾!
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200基隆市仁愛區忠三路75號2樓
E-mail:wasupstudio@gmail.com
課程窗口&合作洽談 林侃眉:0933-769550  

遊戲設計&課程設計 吳健毅:0908-858625
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