施工區 - 阿普蛙工作室｜遊戲,公民,教育

阿普蛙三大課程方案

從不同面向出發，強化公民社會參與及思考能力。

翻越冰山的勇者，踏上了解自己與開發潛能的旅程

蛙蛙使用「學習風格」及「4F引導法」協助成員了解自我並進行潛能開發，並用遊戲貫穿整堂課，讓家長在遊戲中覺察真實的自我，快來一窺蛙蛙在這堂課動了甚麼手腳吧！

戴上思考帽來暢遊議想世界吧！

蛙蛙除了帶領老師們討論班級經營的議題，也提供了六頂思考帽的各種使用方法，協助老師們用六頂思考帽來讓課堂變得更多活潑及豐富，更希望學生們學會六頂思考帽的使用方法，未來將由學生們引領著教與學，而老師成為學生們最強大的後盾！

話說阿普蛙很常收到老師朋友們的疑問：
「議想世界這種討論議題的遊戲，會不會沒辦法帶小學生啊？」

剛好這次新莊國小邀請蛙仔直接到班帶六年級的孩子們玩，
就趁機示範一下囉！

在議想世界當中，我們整整討論了兩個相似的問題：「賞罰教育是否必要」、「使用獎懲制度管理學生是否具有正當性」。事實上，這兩個問題的背後都是試圖要帶出一個「被討厭的勇氣」一書中要討論的重要問題：「去獎懲化」的教育方式是否可取。

但很奇怪的是，在討論的過程中，這個問題幾乎被嚴重地忽略了，為什麼呢？